DIEZ ACCIONES PARA TRANSFERIR LA INFORMACIÓN DESDE LAS PÁGINAS DE UN CAPÍTULO A NUESTRO CEREBRO
Por Aquiles Julián
Director General del Libro y la
Lectura
del Ministerio de Cultura.
Presidente del Centro PEN
República Dominicana
Leer con un objetivo, con un
propósito, implica unos procedimientos que permitan trasladar la información
que está en las páginas a nuestro cerebro.
Se basa en una lectura activa. No
es simple recreación.
Claro que podemos leer por recreación.
Y si es así no requerimos seguir un procedimiento que nos garantice extraer y
trasladar la información de las páginas al cerebro. Aquí, sin embargo, hablamos
del proceso de transferir la información del libro al cerebro. Y eso requiere
unos pasos que la garanticen.
Eso significa que vamos a
realizar ciertas actividades con ese objetivo: mover la información de lugar,
desde las páginas del libro a nuestro cerebro.
Algunas acciones que recomendamos
a los que participan en nuestro Entrenamiento Práctico en Lectura Eficiente
y Aprendizaje Acelerado, para alcanzar ese objetivo son estas diez:
1. Abrir un mapa mental con el tema a dominar
2. Leer en voz alta tras un concepto que resuma la información
3. Tomar notas
4. Hacer pausas para reflexionar
5. Ir del tema a la estructura (a través de los subtítulos)
6. Asociar los conceptos con imágenes
7. Implementa lo que lees
8. Enriquece tu dominio con otros autores
9. Explora lo que hay en las redes
10. Escribe o expón sobre el tema
Uno: Abrir un mapa
mental con el tema a dominar
·
Aunque basemos nuestra primera aproximación al
tema en el capítulo de un libro, es el tema y no el capítulo lo que importa.
·
Eso significa que luego exploraremos el mismo tema
en otros libros, para enriquecer nuestro dominio del mismo.
·
De ahí la utilidad de que empecemos por abrir un
mapa mental.
Dos: Lee en voz
alta tras un concepto que resuma la información
·
Leer en voz alta obliga a reducir la velocidad y
activa dos sentidos: la vista y el oído.
·
Eso nos ayuda a analizar la información.
·
Al escucharte, puedes prestar más atención a las
palabras.
·
El objetivo es encontrar un concepto, una palabra
(o dos) que resuman la información.
Tres: Toma notas
·
Escribir a mano ayuda a fijar la información en la
mente.
·
Las notas te permiten releerlas en lugar de todo
el libro.
·
Las notas se permiten conectar con lo que estás
leyendo con la información que ya tienes, hacer inferencias y deducciones para
ahondar tu entendimiento.
Cuatro: Haz pausas
para reflexionar
·
Divide el capítulo en partes (si ya no lo hizo el
autor con sus subtítulos) y haz una pausa para reflexionar sobre lo leído.
·
Esto te ayudará a comprenderlo mejor
Cinco: Ve del tema
a la estructura a través de los subtítulos
·
Luego de colocar el tema o concepto central en
medio de tu mapa mental, convierte en conceptos claros los subtemas que el
autor expone a través de los subtítulos.
·
Luego, lee los párrafos que hay de un subtítulo al
otro y resúmelo en una idea o concepto base (que siempre puedas condensarlo en
una imagen) y esos conceptos colócalos alrededor del subtítulo al que
correspondan.
Seis: Convierte los
conceptos en imágenes
·
Asocia los conceptos con imágenes sencillas y
fáciles de recordar.
·
Esto te ayudará a memorizar.
·
Este paso se denomina *codificación en imágenes* y
es altamente útil y provechoso. Recuerda que el cerebro piensa en imágenes, no
en palabras.
·
Al terminar, verifica de nuevo que tu neuroformato
o mapa mental contiene toda la información clave contenida en el capítulo.
·
Entonces, basado en tu mapa mental, escribe un
resumen con tus propias palabras de lo que trata el capítulo, el punto de vista
del autor, en qué se fundamenta y hazle las 10 preguntas de la comprensión,
respondiéndotelas.
·
Si hay preguntas para las que el capítulo no te da
respuesta, resáltalas para buscar información adicional y profundizar sobre
ellas.
Siete: Implementa lo que lees
·
La lectura no da conocimiento, solo proporciona
información.
·
Ahora hay que convertir esa información en
conocimiento y eso lo hacemos a través de la experiencia.
·
Tenemos que llevar a la práctica lo que hemos
leído y verificar su funciona o no, enriquecerla, modificarla, mejorarla,
cambiarla o descartarla, según la realidad confirme, corrija o contradiga
nuestros presupuestos.
·
Recuerda, por igual, que si es algo sobre lo que
no tenías conocimientos o destrezas previas, hay errores o torpezas que
provienen de tu falta de experiencia que no se las puedes achacar a la
información recibida. Sé humilde, curioso y abierto.
·
Solo el conocimiento aplicado se queda grabado en
la mente.
·
Comprueba si te funciona.
Ocho: Enriquece tu
dominio con otros autores
·
Graba y guarda tu mapa mental del tema.
·
Explora y lee a otros autores que tratan el mismo
tema y enriquece tu mapa mental con sus aportes.
·
Establece contrastes, conexiones, diferencias,
peculiaridades, énfasis y preferencias que distingan a unos autores de otros,
permitiéndote evaluar a qué dan mayor importancia.
·
Verifica las diferencias epocales, geográficas o
de otro tipo entre unos autores y otros y cómo eso puede influir en las
distinciones que aportan.
Nueve: Explora lo
que hay en las redes
·
Además de libros, explora material existente en
las redes.
·
Revisa qué aparece en los distintos buscadores. Ve
más allá de Google.
·
Haz la pregunta a Chatgpt y otras aplicaciones de
Inteligencia Artificial.
·
Consulta con un experto o con varios.
Diez: Escribe o
expón sobre el tema
·
Organiza tus notas, hallazgos, reflexiones y
escribe un artículo, un ensayo o da una charla sobre el tema.
·
Mantén tu mapa mental vivo, siempre engordando,
enriqueciéndose con nueva información.
·
Puede que algunas ramas (subtemas) evolucionen y
se conviertan en mapas mentales por derecho propio, por la cantidad, valor y
variedad de la información que has ido recopilando.
·
Si es así, de un artículo, ensayo o charla tu
material habrá evolucionado hacia un libro.
·
Disfruta la experiencia.
Aplica estos diez pasos y verás
que realmente tendrás una comprensión profunda del tema.


DE LA VISIÓN GENERAL DE UN LIBRO A LA INMERSIÓN ESPECÍFICA EN UN CAPÍTULO. EL PROCEDIMIENTO.
ResponderEliminar¿Cómo se trabaja un libro? Estamos hablando del proceso para transferir la información de las páginas al cerebro.
Sabemos que el primer paso siempre será el skimming o prelectura, para tener la visión general del libro y codificar en colores su contenido.
Ahora vamos al proceso específico para aprehender un capítulo.
Más que hablar de un capítulo hablemos del tema que el capítulo trata, porque el tema es lo que importa.
Y es en lo que nos conviene enfocarnos.
El tema excede al capítulo y al autor, que siempre será una visión parcial, limitada, sesgada e histórica del tema.
Y nuestra meta siempre será superar, sobrepasar esas limitaciones (sin ignorar que cualquier conclusión a la que lleguemos pecará por igual de ser parcial, limitada, sesgada e histórica, y que nos toca reevaluar periódicamente, enriquecer, ampliar y exceder nuestras conclusiones anteriores).
Ya lo dijo con mucha inteligencia Edward de Bono: "Una conclusión marca el lugar donde el cerebro dejó de pensar".
De ahí el valor de elaborar, de entrada, un neuroformato (recomendamos el mind mappíng, pero puede ser el transversal o cualquier otro) para ir agrupando, clasificando, expandiendo, estructurando la información que recopilemos en distintos libros y fuentes, sobre el tema.
Es un procedimiento que nos hará superar lo que cualquier otro autor haya podido alcanzar y echar adelante con nuestros propios aportes la comprensión del tema, aceptando con humildad que nunca lo agotaremos, porque la vida es inagotable.
Saludos, Aquiles, Excelente contenido! Aprendí bastante, voy a aplicar cada una de las recomendaciones.
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